学生工作

积极进取   努力探索

——采访冯刚老师

絮语：我院开设了各式各样的科研方向的课题，供同学们充分探索、研究。对研

究嵌入式方向的冯刚老师的采访，为我们揭开科研的神秘面纱。

冯刚老师简介：

我院计算机工程系副教授。毕业于西安交通大学，获得博士学位。目前在我院主讲单片机原理与应用、嵌入式软件设计、计算机组成原理。同时，在科研方面取得很大成绩。

嵌入组成果展示:

   数字化安防系统： 2006年 首届广东省软件创新大赛优胜奖。

2006年 第二届"挑战杯"华南师范大学学生课外学术科技作品竞赛一等奖

《数字化安防系统》经过暑假二次开发后，参加2007年 "文泰高校杯"第十七届广东省软件作品设计本科组竞赛中的作品展示组，在参赛的37个作品中获得了唯一的一个最佳展示奖。

2009年在第十一届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛上海世博会专项比赛中获得一等奖。

   电子地图导航系统：2007年 第七届华南师范大学软件设计大赛二等奖。

  《移动操作系统》：  2007年 第七届华南师范大学软件设计大赛一等奖

其他奖项：  第十届“广茂达杯”中国智能机器人大赛灭火比赛获得三等奖；足球比赛获得二等奖；戏剧舞蹈获得冠军

解惑

    学院的许多新面孔对于冯刚老师的研究课题仍有概念上个生疏，冯老师为我们盛情地讲解了自己的研究课题。所谓嵌入式就是指将写好的程序嵌入到非PC机中，例如：MP3、手机、PDA等。嵌入式的开发语言主要是以JAVA为主，多是一些应用小程序。目前冯老师的科研团队所开发的项目有：智能玩具控制系统，语音识别系统，也有一些机器人比赛等活动。

    在讲到嵌入式和我们一般的程序开发的差异时，冯老师又以自己独到的眼光为我们做如下阐述：首先，开发习惯不同。一般在电脑上的程序在电脑上编译可以运行即可，而我们嵌入式需要将程序放在手机等机器中，可以运行才完成。因为考虑到不同机器的种类，应用的范围等，开发过程中要注意的问题都有所不同。其次，嵌入式的硬件环境要求比较高。比如我们要的载体PDA，进行比赛的机器人模拟等费用都不少。因此在开发过程中由于经费也会带来部分问题。第三，开发语言的不同。虽然JAVA目前越来越流行，但是嵌入式形成JAVA为基本语言的条件，这就要求我们只有C++为必修的同学们自学JAVA。

授业

   对于一位老师而言，最大的责任和最大的意愿就是对学生的授业，老师的成绩往往在学生身上体现。而学生学得好不好，就要考验老师所带团队的水平。冯老师的科研团队有很多优秀的人才，也取得过优异成绩，怎样才能组建一个高水平的科研团队呢？冯老师的意见是学生团队主要由高年级的同学担任负责人。日常的学习和团队管理都由他们负责。在科研团队里，学生的自主性比较强，我们招新同学不固定时间和形式。有时候是团队里的人介绍自己认识的师弟师妹，也会公开招聘。一般在要用人的时候才面试，有心的人不妨多留心一下周围的信息。

就当前形势老师对团队仍然有颇多要求，也有很多的建议。老师认为团队里面的学生都挺吃苦肯干，挺优秀的。更重要的是科研团队里的同学大部分有这样的一个特点比较重视实际操作，而理论的研究很薄弱，像算法、离散、数论等比较差，这样的一种偏向影响高级作品的开发。因此，老师对自己的团队里的同学，乃至任何想做科研的同学都提出了一下建议：理论和实际同样重要。

传道

科研并不遥远，只要真正有兴趣，有激情的同学都可能经过努力后独当一面。

采访时冯老师也给了学院有意愿参加科研活动的同学们一些金玉良言。第一，我前面所讲的：理论和实际同样重要。第二，要下定决心。科研的过程往往难以坚持，有时候难在一处的时候很多人会选择放弃。可恰恰是这一道关口，就变成了成功和失败之间的分水岭。第三，要有谦虚好学，努力探索，学问最终还是做出来的。对于基础的科目不可小觑，对于深奥的科目也不可望而退步，要全面的发展自身。

然而只有真正进入了老师的团队后才能体会到科研之美，冯老师对团队队员的选拨要求很简单，只要是有热情，愿意投入时间和精力到研究开发上的学生团队都很欢迎。当然在选拔的时候会比较偏向于那些C++操作能力好，专业基础成绩优秀的同学。

后记：

冯老师对我们的殷勤劝导是我们队科研这片美景又多了一份憧憬。相信听了老师的这一席话，大家得到的不仅仅是对“嵌入式”这个方向的了解，更多的是按照冯老师的教诲，一步一个脚印，攀登科学高峰。